Integruotas pradinukų ugdymas: kalbėti (ne)lengva įgyvendinti?
Beveik prieš dešimtmetį pristatėme naujos kartos – integruotų – vadovėlių komplektų seriją skambiu pavadinimu „Šok“. Tuomet sakėme, kad ši serija atspindi naujausias švietimo tendencijas, kuriomis siekiama subalansuoti mokymosi krūvius, įtraukti vaikus į aktyvų mokymąsi, individualizuoti ugdymą, o jo turinį ne tik integruoti, bet ir priartinti prie gyvenimo, mokinio aplinkos. Ir tada tikėjome, ir dabar manome,…